Obecnie obowiązująca ustawa – Prawo oświatowe nie ustanawia maksymalnej dopuszczalnej liczby dzieci w oddziale przedszkolnym. Kwestię limitu dzieci w oddziale przedszkolnym określa minister w rozporządzeniu ws. szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli.

Projekt poselski wprowadza ustawowy limit 18. dzieci przypadających na jeden oddział przedszkola, bez względu na organ prowadzący, co usuwa dotychczasową dowolność ustalania tego limitu przez ministra w rozporządzeniu (minister określił ją na nie większą niż 25 wychowanków).

Nowelizacja:

• zapewni indywidualizację pracy i wsparcie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wpływać będzie na zwiększenie poziomu bezpieczeństwa podczas zajęć, zabaw oraz wyjść poza teren przedszkola. Umożliwi to skuteczniejszy nadzór nad dziećmi oraz szybszą reakcję w sytuacjach wymagających interwencji.

• zwiększy także realną możliwość wdrażania zaleceń wynikających z orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, realizacji indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, a także zapewnienia odpowiednich warunków dzieciom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, nadpobudliwością psychoruchową, trudnościami adaptacyjnymi oraz innymi zaburzeniami rozwojowymi.

Zmniejszenie liczby dzieci w oddziale do 18. będzie miał pozytywny wpływ na warunki pracy nauczycieli, umożliwiając rzetelne prowadzenie obserwacji pedagogicznej i diagnozy przedszkolnej, zwiększając efektywność pracy wychowawczej, ograniczając przeciążenie psychofizyczne nauczycieli, przyczyniając się do poprawy jakości realizowanych zadań edukacyjnych.

Zmiana sprzyjać będzie również skuteczniejszej realizacji założeń edukacji włączającej, wymagającej różnicowania metod pracy oraz indywidualnego podejścia do dziecka

Zmiana jest odpowiedzią na realne potrzeby środowiska przedszkolnego i znajduje uzasadnienie zarówno pedagogiczne, psychologiczne, jak i społeczne, dlatego należy zaopiniować pozytywnie, ze względu na jej projakościowy wymiar.

Jednocześnie nowelizacja dokonuje zmiany kryteriów finansowania przedszkoli, zobowiązując ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, aby przy ustalaniu sposobu podziału potrzeb oświatowych kierował się także koniecznością zapewnienia wyższego finansowania jednostkom, które decydują się na zmniejszanie liczby dzieci w oddziałach i otwieranie dodatkowych oddziałów.